Vielen Kindern und Jugendlichen aus sozial schwierigen oder benachteiligten Familien mangelt es an Lesefähigkeit und -freude. Lesen ist aber eine Schlüsselkompetenz und Voraussetzung für einen erfolgreichen Bildungsweg.
Die BERLNER LESEPATATEN unterstützen in Schulen unterrichtsbegleitend, aber außerhalb des Unterrichts, einzelne Kinder und Jugendliche oder kleinere Gruppen beim Lesenlernen und im Textverständnis. In den Kitas wird durch Vorlesen und Bilderbuchbetrachtung der Spracherwerb gefördert und der Wortschatz erweitert.

Die individuelle Zuwendung und Aufmerksamkeit, die die Kinder und Jugendlichen durch die Zusammenarbeit mit den Ehrenamtlichen erfahren, führt zur Motivationssteigerung, zur Verbesserung der Leistungsbereitschaft und damit zu mehr Selbstvertrauen. Lehrkräfte und Schüler selbst berichten über deutlich wahrnehmbare Leistungssteigerungen. Diese individuelle Förderung leistungsschwächerer Kinder und Schüler wäre ohne die BERLINER LESEPATEN in vielen Berliner Schulen und Kitas nicht gegeben.

Kita-Kinder, Schüler, Lehrer, Erzieher und Lese-/Lernpaten profitieren gleichermaßen von dem Projekt: Die Kinder und Schüler zeigen deutliche Motivationssteigungen und dadurch Lernerfolge, die Lehrer fühlen sich entlastet und besser in der Lage, unterschiedliche Leistungsniveaus auszugleichen, und die Lese-/Lernpaten sehen in ihrem ehrenamtlichen Engagement eine sinnvolle Ausgabe, Kinder und Jugendliche auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen, der Gesellschaft etwas zurückzugeben und diese aktiv mitzugestalten.

Jeder Pate unterstützt wöchentlich für ca. 2-3 Stunden. Durch die aktuell ca. 2.300 aktiven Lese-/Lernpaten erhalten wöchentlich ca. 12.000 Berliner Kinder und Jugendliche eine zusätzliche Förderung. In Reinickendorf wird Unterstützung für die Stadtteile Wittenau, Märkisches Viertel und Reinickendorf benötigt.

2019 wurden die BERLINER LESEPATEN mit dem 1. Platz des Deutschen Lesepreis der Stiftung Lesen in der Kategorie „Herausragendes Kommunales Engagement“ ausgezeichnet.